行动研究的缺点：客观性不足，受限于研究者的观念、时间、能力。

行动研究法的缺点：

研究过程松散、随意、缺乏系统性，影响研究的可靠性。研究样本受具体情境的限制，缺少控制，影响研究的代表性。

行动研究法的优点：

方法灵活，能适时做出反馈与调整。能将理论研究与实践问题结合起来。对解决实际问题有效。

行动研究的基本步骤：

提出问题：对教学中亟待解决的问题进行预诊，提出行动改变的初步设想。

分析问题：对诊断所提出的问题予以界定，进行初步讨论，分析原因，确定问题的范围，制定计划。

行动研究简介：

1、行动研究是诞生于社会活动领域、一种适合于广大教育实际工作者的研究方法。它既是一种方法技术，也是一种新的科研理念、研究类型。

2、行动研究是从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究，由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，从而达到解决问题，改变社会行为的目的的研究方法。

3、它是一种理论与实践相结合，在于资料收集、合作探讨、自我反省、多方总结最后解决问题的方法；一种主题明确、思路清晰的解决问题的方法。