历史学科中的客观条件：指不依赖于人的意识而存在的一切事物。不管人们是否认识它、是否知道它、是否承认它，都照样存在的，就是客观的。比如万有引力，在牛顿发现它之前就已经存在，尽管人们感觉不到、认识不到，自打有地球开始他就存在，那它就是客观的。客观既包括有形的，也包括无形的。

　历史学科中的主观条件：跟客观条件正相反，指被人的意识所支配的一切。比如人们想问题、做事情，都属于主观范畴。

　客观条件与直观条件之间的关系：客观决定主观，主观能反映客观，并对客观具有能动作用。当主观正确反映客观、并作用于客观时，对客观事物的发展起促进或推动作用；反之，对事物的发展就起阻碍作用。因此，要想推动社会的发展，必须使主观符合客观。要想切入市场，必须要使主观符合客观，承认图表及图表背后的客观存在。

　造成某历史事件的原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因）；

　⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治，思想诸方面因；

　⑵客观原因：自然、社会环境、外在方面、经济、政治，思想因素等；

　原因广度分析方法：与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。

　造成某历史事件的原因深度：原因→直接→主要→根本；

　⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等）；

　⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素；

　⑶根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）、主观需要等；