一、教学内容：数学书第36—37页例1及相关内容。

二、教材简析：内容选择贴近学生生活，激发学习兴趣。本单元选取素材为学生熟悉的事例，如例1统计学生最喜欢的活动，学生能从中找到学习乐趣。

三、设计理念：通过讨论统计方法，引导学生区分男女生活动差异，自主收集、记录、整理及分析数据，探索复式统计表的构成，经历学习过程，掌握数据填写与分析。

四、学情分析：学生已有初步数据收集与整理经验，能根据统计表数据解决相关问题，有助于深入学习复式统计表。

五、教学目标：学生能了解复式统计表，正确填写表格，并分析数据。

六、教学重难点：重点在于理解复式统计表的结构与特点，难点在于表头意义与构成。

七、教学准备：两张空白单式统计表、教学课件。

八、教学过程：（一）创设情境，激发兴趣；（二）自主探索，探究新知；（三）巩固练习，拓展运用；（四）回顾所学，课堂小结。

九、教学反思：注重学生主体作用，通过实践学习统计方法与复式统计表。