进行道德修养的根本途径是社会实践。

扩展资料：素养包括的方面

素养包括三类八种。三类是指自然素质，心理素质和社会素质。八种是指政治素质，思想素质，道德素质，业务素质，审美素质，劳技素质，身体素质和心理素质。

自然素质

是先天遗传的生理素质，如神经系统、身高、体重、骨骼特征；运动质量、负荷极限、适应性、阻力等生理机能特征。这是一个人身心发展的物质基础，为一个人的身心发展提供了极大的可能性。

心理素质

心理素质往往和情商结合在一起。它们密切相关，相辅相成。心理素质较高的人，一般情商较高，能轻松自如地与人交流。所以要想培养自己的心理素质，就要靠这方面。锻炼自己的情商和心理素质。可以在与人交往的过程中慢慢锻炼。不要害怕和别人打交道。即使犯了错，也不会有太大损失。进步发生在一次又一次的错误中。

社会素质

文明来源于社会的素质，同时又代表和提升着社会的素质。决定文明社会的发展水平，塑造社会的基本面貌，通过文明提高社会的组织素质和成员素质、文化素质和创新素质、心理素质和行为素质。

政治素质

政治素养是指坚定正确的政治方向和信仰。这是公务员的政治思想状况和政策水平，包括政治立场、工作作风、态度和政策。政治素养是党性和阶级性在国家公务员素质中的体现。而指导性、定性的法律法规对公务员的其他素质起着主导和决定作用。

思想素质

它在不同的社会历史时期有不同的含义，具有阶级性，从而构成特定时代特定社会人群的质的规定性。反映人口思想道德素质的指标有爱国人口占总人口的比重、尊老爱幼人口占总人口的比重、模范遵守公共秩序占总人口的比重。

道德素质

道德素质是人们道德意识和道德行为水平的综合反映，包括一个人的道德修养和道德情操，体现了一个人的道德水平和道德面貌。