《小英雄雨来》选自管桦的同名中篇小说，讲述了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来如何机智勇敢地掩护交通员李大叔，并与日本鬼子进行斗争的故事，展现了儿童热爱祖国的优秀品质。

作为略读课文，它篇幅较长，分为六个部分，每个部分都围绕雨来的斗争事迹展开，旨在培养学生的快速阅读能力。教学设计中，通过递进阅读速度的要求，引导学生逐步提高阅读效率，从自由阅读、默读到快速阅读，掌握快速阅读文本的方法。

教学中强调培养合作意识，放手让学生自主学习。《小英雄雨来》内容丰富，易于理解，教师通过指导学生运用已有的阅读技巧，围绕课文重点，以小组讨论和同桌交流的形式，让学生在合作中深化理解，感受雨来的英雄本色。

阅读教学中，注重对话意识，让学生通过与文本、老师和同学的交流，以及与文中人物的对话，体验情感并理解爱国主义教育。学习目标包括识字、理解内容、体会英雄品质，并通过作业进一步深化理解。

教学步骤包括谈话导入，引导学生提出问题；初读解疑，帮助学生理解课文；再读理解大意，添加小标题；研讨品读，深入分析雨来的英雄行为；拓展环节，激发情感共鸣；最后布置作业，让学生通过不同方式巩固学习成果。

扩展资料

雨来是《小英雄雨来》中的主人公，作家管桦笔下的人物，早在50多年前就已被选入了全国中、小学语文教科书，感染和教育了不止一代人。雨来，是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影，在晋察冀边区的北部，有一条还乡河，少年英雄雨来利用熟悉的水乡环境，与当时的日本侵略者之间展开智谋斗争并最终战胜鬼子。 如今，小英雄雨来纪念园已经成为革命传统教育基地，也成了大人和孩子们经常光顾的去处。