假期中，我反复读了新语文读本中的《大教育家孔子》这篇文章，感触颇深，远在千年的古人，在教育方法上都可以达到如此高度，实在令人敬佩。

孔子在任何时期都不曾放弃教育活动，他的主要生活可以拿“学不厌，教不倦。”来概括。

他是一个真正的大教育家，教育思想和理念处处闪烁着光辉，今天来看，他的很多方法都是很先进的。

他善于根据每个弟子的性格加以相应及时的教育；他注重启发，善于选择人容易接受的机会给以提醒，他说：“如果一个人不发奋求知，我是不开导他的；如果一个人不是到了自己努力钻研百思不得其解而感觉困难的时候，我也不会引导他更深入一层。”

孔子又往往能使人在原来的想法上更进一步；孔子对弟子使用的语言往往是含蓄而形象的，让人可以咀嚼，却又很具体；孔子在教导弟子的时候，最反对主观自是，他说要根绝四种东西：一是捕风捉影的猜想：二是把事情看得死死的：三是固执自己片面的看法；四是把主观的“我”看得太大，处处放在第一位。

孔子也常常以自己虚心的榜样来教育弟子,一个当惯了老师的人，往往容易摆出一幅无所不知的架子，甚至有时不知道的也冒充知道，但作为一个教育家的孔子却一贯虚心，杜宇求知是抱着严肃认真的态度的。他曾对子路说过：“你知道什么是教育吗？知道的就说知道，不知道的就说不知道，这才是真知道。一个教育者是应该这样的啊！”

孔子常常以自己的不断求知积极学习的态度来鼓励弟子，他时常以不疲倦的学习，以致忘了忧愁忘了衰老来形容自己。

他认为学习和思考都很重要，他说：“光是学习，不去思考，就得不到什么；光是思考，不去学习，也是白费精神。”在学习中，他很重视温习……

孔子对弟子的教育都是结合实际生活来进行的，他因材施教，以身作则，踏实虚心，博得弟子真心爱戴。

现在常说，当个教书匠容易，当个真正的师者难呐，对照孔子，真是这样啊！