活动目标：

让孩子们感知数字在日常生活中的应用，体验数字组合的乐趣，巩固对9以内的数字认识，了解数字与数量之间的关系，积极参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏，培养观察与动手操作能力，激发对科学活动的兴趣。

活动准备：

设置“数字王国”，收集数字物品；准备相关课件；准备小猴家电话号码作业纸和车牌号作业纸；准备两套4种颜色的9以内数字卡片和0-9数字卡片三套。

活动过程：

开始部分：

引导孩子们在“数字王国”寻找数字，相互交流发现，提升观察力。

基本部分：

通过打电话的方式，让孩子们学习如何查找电话号码，并进行数数编号码的活动；设计车牌号码，让孩子们从数字中挑选出自己喜欢的5个数字，每个数字只能用一次，培养创新思维和数学应用能力。

结束部分：

小猴子邀请孩子们一起旅行，感谢他们的帮助，结束活动。

教学反思：

活动注重教育内容的实用性，活动环境宽松自由，鼓励孩子们大胆探索，对发现给予积极评价，保证了孩子们的探索兴趣和动机；材料准备科学，既满足了孩子们的参与需求，又为他们提供了广阔的思考空间，设计合理的材料摆放和空间安排，支持了孩子们的观察与探索。