三年级上册数学四边形学情分析如下：

1、知识储备：在学习平行四边形的面积之前，学生已经掌握了长方形和正方形的特征，以及它们的周长计算方法。此外，学生还初步了解了平行四边形和梯形的特征。这些知识储备为学习平行四边形的面积奠定了基础。

2、经验积淀：在学习平行四边形的面积时，学生已经具备了一定的测量经验，例如在探索长方形的面积计算方法时使用数方格的方法。此外，学生还初步接触了“转化”思想，虽然可能还不够深入，但对于探索平行四边形的面积计算方法仍然是有益的。

3、年级与能力：五年级的学生正处在形象思维向逻辑思维过渡的时期，他们已经具备了一定的空间观念和逻辑思维能力。然而，对于理解图形面积计算的公式推导和描述推导过程，他们仍然可能会感到困难。

4、教材与教学方法：在教材方面，学生已经学习了平行四边形和梯形的特征，这为学习平行四边形的面积提供了直观的形象认知。在教学方法上，教师可以利用直观演示法、合作交流法等，引导学生进行问题探索，通过教学环境的情感渲染，利用情境引出问题，并通过猜想、验证、推导出平行四边形的面积计算公式。

平行四边形面积的作用：

1、平行四边形面积的主要作用是：通过已知平行四边形的底和高，可以直接计算出该平行四边形的面积。这对于需要测量和计算各种形状和大小的面积的应用场景非常有用。例如，在农业领域，可以通过测量平行四边形面积来计算耕地面积，从而确定种植作物所需的种子数量。在建筑领域，平行四边形面积可以用于计算需要涂料的墙壁面积，或者计算地板的铺设面积等。

2、平行四边形面积的计算还可以帮助学生更好地理解和掌握几何学中的基本概念和计算方法，从而培养他们的数学思维和逻辑分析能力。在数学教学中，教师可以通过平行四边形面积的计算，引导学生逐步掌握图形面积计算的规律和方法，进而提高他们的数学素养和解决问题的能力。

3、平行四边形面积的计算也常常出现在日常生活和实际应用中。例如，在城市规划和交通布局中，需要计算街道、公园、广场等场地的面积。

在农业生产和食品加工中，需要计算田地、果园、菜园的面积；在商业和金融领域，平行四边形面积的计算也经常出现，如计算土地面积、评估资产价值等。因此，掌握平行四边形面积的计算方法对于人们的生活和工作都具有重要的意义。