符号互动论主张，人们根据他们赋予事物的意义来决定行动，这一意义并非事物本身所固有，而是通过社会互动形成。布鲁默认为，人类对事物的理解与定义，是通过内部解释进行的。这一理论强调，人类作为符号的使用者，通过符号沟通，在社会互动中发挥中介作用。人们通过解释他人的行动所具有的符号意义，进行交流和互动。在互动过程中，由于情境变化，人们会不断修改对事物的定义。角色扮演被视为基本的互动方式，人们在角色中不断进行内部解释，即从对方视角理解行动意义。

在符号互动论视角下，人类群体生活中的互动被看作是通过符号进行的交流。这个过程中，人们赋予事物的意义是社会互动的结果，而非事物的固有属性。人们在面对事物时，是通过内部解释来确定其意义的。这一理论强调了人类的互动性，认为人与人之间的关系建立在符号的理解与解释上。在社会互动中，符号起到了中介作用，帮助人们理解和交流。

符号互动论认为，人类的本质特征在于用符号表示各种体验的能力。通过符号，人们能够表达自己的感受、想法和需求。在互动过程中，人们通过解释他人行动的符号意义，实现有效的交流和互动。角色扮演是互动过程中的关键环节，人们通过想象自己站在对方的角度，理解对方行动的意义。在角色扮演中，人们不断进行内部解释，通过想象和理解，加深对他人行为的理解。

在符号互动论的框架下，人类的互动是动态的、不断变化的。情境的改变促使人们修正对事物的理解，使互动过程更加灵活和适应性。这种理论强调了人类社会中个体与个体之间的互动，以及符号在这一互动过程中的核心作用。符号互动论提供了一个独特的视角，帮助我们理解和解释人类群体生活中的社会现象。