初中英语词汇教学方法与策略有哪些

为你回答，请从单词以下几个方面着手

【五位一体单词记忆法】

【1】单词音标（提高英语听力理解）

【2】单词词性（知道单词充当成分）

【3】单词意思（知道句子表达意思）

【4】单词拼写（准确地写出该单词）

【5】单词用法（可正确使用该单词）

【1】如果是这个单词是名词，需要让学生知道

（1）名词是可数名词还是不可数名词

（2）可数名词复数变化

（3）名词可以作主语，表语，宾语 等用法

【2】如果是这个单词是形容词，需要让学生知道

（1）形容词是否有比较级，最高级

（2）最比较和最高级变化

（3）形容词可以作，定语，表语，补语等用法

【3】如果是这个单词是动词，需要让学生知道

（1）这个动词是及物动词还是不及物动词

（2）动词5种变化（即原形=do；三人称单数= does,过去式= did,现在分词= doing,过去分词= done)

（3）动词可以句子谓语，成为谓语动词， 不能做谓语动词成为非谓语动词

（4）动词的一些用法

A ：动词+简单宾语

B: 动词+ 双宾语

C：动词+复合宾语

D: 动词+ 宾语从句

E:特殊用法：动词+宾语+ of /about +宾语

【4】如果是这个单词是副词，需要让学生知道

【5】如果是这个单词是代词，需要让学生知道

【6】如果是这个单词是介词，需要让学生知道

【7】如果是这个单词是冠词词，需要让学生知道

【8】如果是这个单词是连词词，需要让学生知道

【9】如果是这个单词是数词词，需要让学生知道

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