劳动教育，它不仅是对生活的实践，更是对自我价值的塑造。毛主席曾说，历史是劳动人命的历史。然而，不少大学生对劳动的意识显得相对淡薄。因此，在大学课堂中开设劳动教育相关课程，显得尤为重要。

在课堂上，老师向我们阐述了劳动的定义，即指一切能创造价值的活动。对于中医学院的学生而言，最好的劳动莫过于学习、运用中医知识，以及向他人普及中医知识。我们的学校有一片药园，其中种植着数百种药材，是我们学习中药知识的理想场所。正值深秋，许多药材到了采收的季节，我，作为未来的中医师，主动请求参与药园的药材采收，以此作为我的劳动教育课作业。

香茅，一种禾本科多年生植物，叶片边缘锐利，采收时需特别注意。在叔叔阿姨的指导下，我学会了安全地割取香茅草，不仅确保了自身安全，也加深了我对香茅特性的理解。

采收后的香茅草，经过一系列处理，可以用于食用、制药，或是提取成分应用于调香行业。这与我们学校的教育理念不谋而合，即培养出一代又一代的优秀人才，服务于社会的各个领域。

在叔叔阿姨的协助下，我完成了香茅草的处理工作。从切割、捆绑，到清除枯老叶片，每一步都精心进行，确保药材质量。处理完的香茅草，不仅美观，而且易于运输和储存。

通过这次劳动，我不仅锻炼了身体，更深刻理解了中药种植与采收的艰辛。是药农们的辛勤付出，为我们提供了丰富的中药材资源。这使我更加认同大学开设劳动教育课程的重要性，它不仅能够强健体魄，培养性格，还能在劳动中学习专业知识，感悟生命的意义。

作为新一代青年，经历劳动的洗礼，我们方能成长为合格的接班人和优秀的劳动者。我们的生命，将为社会创造价值。虽然劳动的过程是充满挑战的，但当看到自己的劳动成果，那份成就感将激励我们不断前进。