对于小学生来说，选择适合他们年龄和理解能力的古诗进行朗诵是非常重要的。以下是一些建议的古诗，这些诗歌不仅语言优美，而且内容富有教育意义，能够帮助孩子们在享受文学之美的同时，学习到传统文化和道德观念。

《春晓》- 孟浩然：这首诗描述了春天清晨的美丽景象，语言简洁而生动，非常适合小学生朗诵。通过这首诗，孩子们可以感受到大自然的美好，培养对自然的爱和欣赏能力。

《静夜思》- 李白：这是一首表达思乡之情的诗，语言朴实，情感真挚。朗诵这首诗可以帮助孩子们理解家庭成员之间的深厚感情，以及在外时对家的思念。

《悯农》- 李绅：这首诗通过描述农民辛勤劳作的场景，表达了诗人对农民辛苦生活的同情。朗诵这首诗能够让孩子们了解到农民工作的辛劳，培养他们的同情心和感恩之心。

《赋得古原草送别》- 白居易：这首诗通过对草原的描述，表达了诗人对离别的情感。它用简单易懂的语言描绘了草原的生命力，适合小学生朗诵，并能帮助他们理解生命的力量和循环。

《登鹳雀楼》- 王之涣：这首诗通过登上高楼远望的景象，表达了诗人的豪迈情怀和对未来的憧憬。它的语言明快，节奏感强，适合小学生朗诵，并能激发他们的想象力和探索精神。

《江南逢李龟年》- 杜甫：这首诗通过与老朋友的偶遇，表达了诗人对友情的珍视。它用质朴的语言描述了江南的美丽景色，适合小学生朗诵，并能教会他们珍惜友谊的重要性。

《池上》- 白居易：这首诗通过描述池塘上的小景，展现了诗人对生活的热爱和对自然的观察。它的语言清新，意境优美，适合小学生朗诵，并能培养他们的观察力和表达能力。

《绝句》- 杜甫：这首诗通过四句简单的诗句，表达了诗人对国破家亡的悲痛和对和平的渴望。它的情感深沉，但语言简练，适合小学生朗诵，并能激发他们的爱国情感。

《江雪》- 柳宗元：这首诗通过描述江边的雪景，表达了诗人孤独而坚韧的精神。它的语言凝练，意象鲜明，适合小学生朗诵，并能教会他们在困难面前保持坚强。

《咏鹅》- 骆宾王：这是一首非常经典的儿童诗歌，通过描述鹅的形象和动作，展现了鹅的优雅和自在。它的语言简单，形象生动，非常适合小学生朗诵，并能培养他们对动物的喜爱和观察能力。

总之，这些古诗不仅能够丰富小学生的文学知识，还能够通过诗歌中的意境和情感，培养他们的审美情趣、道德观念和人文关怀。通过朗诵这些古诗，孩子们能够在享受文学之美的同时，学习到传统文化的精髓，为他们的成长打下坚实的基础。