活动目标：

　1、在熟悉乐曲结构并会随乐律动游戏的基础上，探索乐器的两种演奏方法并看指挥大胆地进行演奏。

　2、根据身体动作暗示，探索拇指镲两种（敲、摇）不同演奏方式，并大胆进行演奏表现故事情节。

　3、体验合作演奏成功的喜悦。

　 活动准备：

　1、经验准备：

　（1）幼儿已欣赏过“拯救美羊羊”的游戏并会随乐律动游戏。

　（2）幼儿已有使用铃鼓和单响筒的经验。

　2、物质准备：图谱一张、音乐、拇指钗8个、铃鼓8个、单响筒8个

　 活动过程：

　一、随乐进行“拯救美羊羊”的游戏，感受游戏情境的乐趣。

　师：你们玩过“拯救美羊羊”这个游戏吗？我们一起来玩一玩吧。

　二、看图谱，用身体动作表现游戏情节。

　1、运用故事情境讲述图谱。

　2、听音乐，按音乐节奏整体玩游戏。

　3、听音乐，按音乐节奏分声部玩游戏。

　三、运用动作暗示，探索乐曲的不同演奏方式表现故事情节。

　1、根据身体动作创编拇指钗的两种（敲、摇）演奏方式。

　师：今天这里有一样新乐器，你们认识吗？它叫“拇指钗”，它和我们一起来玩这个游戏。

　（1） 幼儿分半探索拇指钗的不用演奏方法（伴随音乐）

　（2）总结概括拇指钗的.两种演奏方法。（先请有乐器的小朋友说，再请没

　有乐器的小朋友会说。）

　（3）分半合乐演奏A段。

　2、总结铃鼓和单响筒的两种不同演奏方法。

　师：铃鼓和单响筒的两种演奏方法你们会吗？谁来说一说。

　四、集体演奏

　1、幼儿选择乐器演奏乐曲。

　2、欢庆的演奏方法。

　师：欢庆时谁来演奏？你们要不要试一下？

　3、第一遍完整演奏乐曲。（用乐器动作演奏）

　4、第二遍演奏（正确使用乐器演奏）

　5、交换乐器演奏，增加强弱力度。

　6、欢庆（B段）增加难度演奏。

　师：这次要增加难度了，在欢庆时请你们看我的指挥来演奏，有没有信心？