1. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这句诗描绘了孩子们放学后急忙趁着春风放风筝的情景，生动地展现了他们调皮可爱的形象。

2. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。这句诗描述了孩子们追逐黄蝴蝶的场景，当他们追入菜花丛中时，黄蝴蝶却消失不见了，形象地表达了孩子们天真活泼的性格。

3. 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。这句诗描绘了深夜时分，篱笆下还有一盏灯亮着，原来是有孩子在挑灯夜织，展现了孩子们勤奋可爱的形象。

4. 牧童骑黄牛，歌声振林樾。这句诗描绘了牧童骑在黄牛背上，高唱着歌声，声音在林间回荡，形象地反映了孩子们快乐自由的天性。

5. 小娃撑小艇，偷采白莲回。这句诗描述了小孩子们划着小船去偷摘白莲花的情景，展现了他们顽皮聪明的一面。

6. 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。这句诗描绘了一个头发蓬乱的小孩子在学习垂钓，他侧身坐在莓苔覆盖的草地上，形象地反映了孩子们好学又可爱的特点。

7. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。这句诗描绘了有路人向小孩子打招呼，小孩子害怕惊动了鱼儿而不敢回应，生动地刻画了孩子们天真胆小的形象。

8. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。这句诗表达了即使是年幼的孙子也在学习耕种和织布，甚至在桑树下学习种瓜，展示了孩子们勤劳可爱的形象。

9. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。这句诗描述了牧童横坐在牛背上，吹着没有调的短笛，形象地反映了他们无拘无束、自由自在的性格。

10. 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。这句诗表达了最让人喜爱的是那个顽皮的小孩子，他躺在溪边剥着莲蓬，展现了孩子们调皮捣蛋的一面。

11. 篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。这两句诗描述了一艘船未系牢，被春风吹入钓鱼湾，小孩子误以为有客人来了，急忙跑回家关上柴门，生动地描绘了孩子们好奇和热情的形象。