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通过游戏让宝宝感知音乐认识动物
时间:2024-12-23 21:05:07
答案

通过游戏让宝宝感知音乐认识动物

通过游戏让宝宝感知音乐认识动物,由于宝宝音乐感受能力不强,给宝宝放动物动作音乐,这样既能培养宝宝的语言能力,又能发展宝宝音乐感知能力。来看通过游戏让宝宝感知音乐认识动物。

通过游戏让宝宝感知音乐认识动物1

游戏目的:

1.巩固宝宝对飞、爬、跑、跳等动词的正确使用。练习短句“××会×”;

2.启发宝宝积极思考,提高宝宝学习语言的兴趣。

游戏内容:

1.妈妈拿了很多张动物图片,告诉宝宝:“我们家来了很多小客人,它们每个都有一种本领,会飞、会爬、会跳、会跑、会游。

它们是谁?请你把它找出来。\"宝宝每找到一种动物,妈妈就提问:“这是谁?会干什么?”宝宝练习短句,如“小鸟会飞。\"“这是小鸡,小鸡会走。”并模仿相应的动作(图46)。

2.妈妈启发宝宝积极思维。提问:“天上谁会飞?\"“水里谁会游?”“还有谁会跳?”“会跑的还有谁?”“会爬的还有谁?\"等,鼓励宝宝大胆地说出自己的看法,积极回忆,尽可能多地说出多种动物。

3.拍手游戏。妈妈说:“乌龟会爬。”宝宝和爸爸拍手说:“对对对,乌龟会爬。”妈妈说:“小鸟会爬。”

宝宝和爸爸拍拍手说:“错错错,小鸟不会爬。”速度从慢到快,形式从爸爸和宝宝渐渐到宝宝单独回答。玩过几遍后,可让宝宝说“××会×。”让妈妈、爸爸加以回答。

4.父母和宝宝各戴一种动物头饰,互相提问:“你是谁?会干什么?”放音乐,如果听到小鸟飞的音乐,

那么会飞的动物就做飞的动作飞出来;听到兔跳的音乐,则会跳的动物都跳出来。可以更换不同的动物头饰,训练宝宝做跑、跳、飞、爬、游的动作,而且在跳(飞)出来时要做自我介绍:“我是××,会×。”

游戏指导:

由于宝宝的音乐感受能力不强,给宝宝放的动物动作音乐,应该是容易理解的形象的,并适当的配以动物的'叫声或环境的声音,

以帮助宝宝辨别音乐形象,做出相应的动作。这样既能培养宝宝的语言能力,又能起到发展宝宝音乐感知能力的作用。

附儿歌:

谁会这样?

谁会飞呀,鸟儿会飞,鸟儿鸟儿怎样飞,拍拍翅膀飞呀飞!

谁会游呀,鱼儿会游,鱼儿鱼儿怎样游,摆摆尾巴游呀游!

谁会跑呀,马儿会跑,马儿马儿怎样跑,四蹄凌空跑呀跑!

通过游戏让宝宝感知音乐认识动物2

游戏目的:

1.培养宝宝有礼貌的习惯;

2.训练宝宝学习礼貌用语。

游戏内容:

1.每天早晨起床要问“您早”,父母可先做示范,也可趁势用英语说“Goodmorming!”渐渐成为习惯,每天早晨第一次遇到人时要说“您早”。

平常让宝宝干一些琐事时,也不要忘记说“请你给我拿××”。当他递过来时说“谢谢”或“Thankyou”,也要求宝宝在请求父母帮忙时说“请”或“Please"。父母帮助后要说“谢谢”或“Thankyou”,这样互相礼尚往来才能培养有礼貌的宝宝。

2.当自己离开或家人离开时要互道“再见”或“Goodbye”。晚上睡前要说“晚安”或“Good—night”。

有亲朋好友来访时要问候“您好”或“Hello"。客人进屋后要让座。宝宝习惯了父母待客也能知道一般礼节。

客人离开时一定要送出门口,请客人有空再来。客人带来的小朋友要由小主人负责接待,拿出玩具共同游戏。如果宝宝躲避怕生可以暂时不管,千万不要在客人面前数落宝宝。待客人离开后,只有两个人时才慢慢告诉宝宝应该怎么做。

游戏指导:

在游戏过程中,应该给宝宝更多的正面刺激和强化,以巩固宝宝的文明礼貌行为。同时,当宝宝有差错时,不应训斥宝宝或者强迫宝宝,以免造成宝宝因紧张而口吃。

通过游戏让宝宝感知音乐认识动物3

寻宝藏培养观察能力过家家锻炼社交技能

日常生活中,父母安排一定的时间陪宝宝玩上一两个小游戏,可多一些亲近孩子的机会,还可让孩子缓解在现实生活中的紧张和拘束,也是孩子发泄情感的有效途径。

扮 鬼脸

游戏方式:慢慢对着宝宝吐舌头、发出啊啊咿咿的声音,或鼓起腮帮子吹气、吹口哨,或挤眼、皱眉……

解读:游戏动作主要锻炼孩子的口腔、舌头,为2个月以上宝宝的语言发展做好生理器官方面的准备。

提示:在游戏中要注意观察宝宝的反应,适当调整速度和刺激程度,让宝宝有兴趣观察到整个过程,并学习模仿。此外,游戏中,父母要对宝宝先做如笑、咳嗽等动作,之后再说话,有利于促使宝宝产生积极的沟通愿望。

爬高山

游戏方式:妈妈面对面抱着宝宝靠坐在沙发上,双手托住宝宝的腋下,让宝宝的双腿站在妈妈的腿上,宝宝在妈妈托举的力量下,沿着妈妈的身体向上踩,

一直到肩;稍作停顿,再把宝宝的背转向妈妈,贴着妈妈的身体滑下来,一直滑到脚背。边做边念歌谣:“宝宝爬高山,爬呀爬,爬到顶啦!”暂停后又说:“宝宝滑下山,滑呀滑,滑下来啦……”

解读:这个游戏对锻炼3个月以上宝宝的腿部力量和前庭器官,以及培养宝宝的音乐感受能力和理解能力有益。

提示:游戏中妈妈的身体要注意保持平衡,尽量使用腰腹及胳膊的力量。同时,如果宝宝动作缓慢,父母要有足够的耐心,注意保护好宝宝,以免宝宝磕碰。

找妈妈

游戏方式:妈妈可以先让宝宝注意到自己“妈妈在这里!”然后用丝巾遮住脸问宝宝:“妈妈在哪里?”停留两秒,

慢慢再从丝巾后露出笑脸:“妈妈在这里。”大一点的宝宝会自己扯掉丝巾,妈妈可以夸张地做惊奇状:“哦,宝宝找着妈妈啦!”对于9个月以上的宝宝,妈妈可以躲到别的房间,要让宝宝能看到妈妈从房间里出来。

解读:这款游戏适合4个月至5岁的孩子,对缓解宝宝分离焦虑、消除不良情绪非常有效。

提示:当宝宝有意躲在同一地方让人找到时,妈妈不要干涉;妈妈躲的地方也要容易被宝宝找到,如露出身体的一部分,或躲在同一地方,以让宝宝提高兴趣。

寻宝藏

游戏方式:在抽屉或盒子里放入一些小玩具,让宝宝看到妈妈是如何打开抽屉或盒子发现宝藏的。重复几次后,让宝宝自己打开抽屉和盒子寻找玩具;

对已经能够听懂一些提示的2岁以上宝宝,可以把玩具放在房间里某个开放的地方,如茶几或椅子下,让宝宝去寻找;对于5岁以上的则可以绘制一张寻宝图,标上藏宝地点,让孩子去寻找。

解读:游戏对锻炼1岁以上宝宝手眼的协调能力、培养宝宝观察记忆能力都很有帮助。

提示:如果宝宝一时找不到宝藏,一定要智慧地帮助他完成任务,譬如妈妈走到玩具旁做寻找状,以吸引宝宝注意藏宝地点;当宝宝找到玩具,应及时用鼓掌加以激励。

过家家

游戏方式:当宝宝扮演某个角色时,父母就扮演与之对应的角色。如果妈妈扮演宝宝时,可以表现宝宝平时的弱点,如不肯吃饭等,观察宝宝的反应。

解读:游戏能帮助2岁以上的宝宝了解社会关系,锻炼社交技能。

提示:角色扮演游戏能让宝宝掌握适当的社交技巧。更重要的是,让游戏取代训斥,使宝宝在快乐中克服自己存在的弱点。

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