1、“治国”，是指处世应具备的美德。治国，用今天的话说，就是为人处世之道。处世美德包括职业美德、公共美德等，主要内容有：精忠报国，勤政爱民，秉公执法，见义勇为，助人为乐，讲求公正，礼貌谦让，公平交易，尊师重教，勤劳敬业，救死扶伤等。

2、凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。是故君之所以不臣于其臣者二：当其为尸，则弗臣也；当其为师，则弗臣也。大学之礼，虽诏于天子无北面，所以尊师也。

3、尊重老师更合适，因为这不仅有尊重的意思，更有敬重的意思。

4、主要还是看场合，比较正式的场合的话，就说尊敬的老师，只是请假等原因，可以写亲爱的老师。

5、尊师重道，读音：[zūnshīzhòngdào]“尊师重道”的意思是指尊敬师长，重视自己的教育事业。尊师重道出处南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”同义词：尊师重教

6、尊师重教意思是说尊敬老师，重视师长的教诲。

7、作为学生，我们应该填尊敬老师，因为尊敬老师是非常尊重老师的意思，而且是非常崇敬老师，因为老师为我们奉献是非常无私的，然后老师教我们知识是非常慷慨的是非常伟大的，然后我们应该尊敬老师，应该去敬爱老师。尊敬表示非常尊重非常敬爱他的意思。

8、“修身”，是指通过修养使个人具备美德。儒家经典《大学·圣经》中说：“身修而后家齐，家齐而后国治。”修身的目的是为了齐家、治国，修身的标准是个人达到较高的美德素养。个人美德主要包括：志向高远，诚实守信，刚正不阿，自强不息，重德贵义，律己修身等。

9、尊师重教，中华民族优良传统。

10、概念详解：

11、尊师重教的风气流传下来。

12、“齐家”，是指家庭应具备的美德。家庭是社会的基本细胞，“家和万事兴”。家庭美德主要包括：尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，兄友弟恭，勤俭持家，邻里团结等。

13、作为学生我们应该填尊敬老师，原因如下：

14、传统美德是一个汉语词汇，传统美德的内容可谓博大精深，涉及到社会生活的各个领域。归纳起来，可以分为“修身”、“齐家”、“治国”三个方面。中国传统文化的基本精神，从实质上看，就是中华民族的民族精神。

15、就是尊重老师，尊师重教

16、因此，我们学生要尊敬老师。

17、尊敬的含义比尊重更加广泛深厚，它不仅包括尊重，还有敬仰的含义，用在对老师的态度上更贴近实际，贴近我们学生对老师的情感。

18、师道尊严【释义】本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。【出处】《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”

19、俗话说，师徒如父子，老师年龄比我们大，知识比我们丰富，品德高尚，值得我们和全社会的尊敬。

20、传统美德

21、尊师重教出自《礼记·学记》是《礼记》中的一篇，由西汉戴圣编纂。原文节选：

22、作为学生我们对待老师不管是什么情况都应该尊重尊敬，这是最起码的作为一个学生最起码的思想品德，尊老爱幼尊师重教也是作为一个学生最基本的思想品德，所以对于老师和学生之间的关系学生尊敬老师，老师尊重学生，都是一种很优良的师生关系

23、指尊敬师长的教训；教导

24、通常我们用书面表达对老师的尊重时，用尊敬这个词，代表了你对老师的尊重和敬畏。

25、传统是以前时代留下的一种文化,一个时代确凿无疑的观念有时候是下一个时代的难题。

26、通常尊重是一种实际行动过程，碰见老师主动打招呼，帮老师拎东西，这些实际的行动充分体现了你对老师的尊重。

27、当他作为君主老师时，则不以臣子相待。根据大学礼制，给天子授课，授课的臣下无需北面而居臣位，这就是为了表示尊师重道的缘故。

28、尊敬是尊重的称谓，尊重是尊敬的行动。

29、师生关系是一种特殊的社会关系和人际关系，是教师和学生为实现教育目标，以各自独特的身份和地位通过教与学的直接交流活动而形成的多性质、多层次的关系体系，良好的师生关系不仅是顺利完成教学任务的必要手段，而且是师生在教育教学活动中的价值、生命意义的具体体现。

30、当然填尊敬的老师

31、大凡求学时存在的问题，尊敬老师是难能可贵的。尊师才能重道。重道才能使人敬重学业。所以君王不以对待臣子的态度对待臣子的有两种情况：当他在祭祀中作为祭尸时，则不以臣子相待。

32、尊师重道【近义】尊师重教【释义】道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。【出处】《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”