1、清华大学：自强不息，厚德载物。

清华校训这两句话出于《周易》，“自强不息”出于《周易·乾卦》的《象传》：“天行健，君子以自强不息。”意思是说，上天的运动刚劲有力，君子因此努力向上，永不停歇。“厚德载物”出于《周易·坤卦》的《象传》：“地势坤，君子以厚德载物。”意思是，大地的气势厚实和顺，君子因此增厚美德，容载万物。

2、北京大学：博学，审问，慎思，明辨。

3、浙江大学：求是、创新。

“求”追求、探究;“是”，真也。(《说文》)引申为真谛、规律、本质。“求是”在这里，即指探究自然、社会和人本身运动(活动)的奥秘、规律，更指追求真理的科学态度、科学精神。陶行知先生有言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。我们党一向倡导实事求是的思想方法。在今天，做人、做学问、做事情求真求是，具有很强的现实意义。无论学校整体，还是学校中的每一个成员，只有求真求是，才能实现可持续发展。

4、上海交通大学：饮水思源，爱国荣校

上海交大在90年代初提出了“饮水思源”为校训，不久又拓展为“饮水思源，爱国荣校”。这次学校对于校训的厘定是经由一番充分发动群众的过程。2006年12月，学校第五届教代会第二次会议通过了学校建国后的第一个《章程》，其中第6条明确规定：“本校的校训是：饮水思源，爱国荣校。”

5、南京大学：励学敦行，诚朴雄伟

诚：校歌开首：“大哉一诚天下动”(江谦 词);诚心向学，诚真勤仁之德，“成已成物，尤贵持有恒德”(陈裕光 语);“对于学问事业应当一本诚心去做，至于人与人之间应当以诚相见”(罗家伦 语)。

朴：朴茂，朴真，朴实。“常保持一种‘朴茂’的精神，不要有铜臭，不可有官气”(刘伯明 语);“须知一切学问之中皆无王者之路，崇实而用笨功，才能树立起朴厚的学术气象。”(罗家伦 语)。

雄：含体魄和精神两方面，雄浑之体，王者之气。如“大江之雄毅”(郭秉文 语);“以养成坚强之体魄，充实之精神为标准”(陶行知 语);“大雄无畏...善养吾浩然之气”(罗家伦 倡)

伟：“嚼得菜根，做得大事”(李瑞清 语);“总要集中精力，放开眼光，努力做出几件伟大的事业，或是完成几件伟大的作品...凡是总须从伟大的方向做去，民族方有成功。”(罗家伦 语)

励学：勉励勤学;

敦行：敦促实行。

在励学敦行中屡践诚朴雄伟。

6、复旦大学：博学而笃志，切问而近思

复旦人对母校校训的解释是“我们的校训典出《论语》。意思是说，学习要广

博、坚定，并且要有敢于质疑的精神。”复旦人对向来“不迷信权威，坚持‘不唯上、不

唯书、只唯实’的复旦精神”，感到自豪和骄傲。

7、华中科技大学：明德厚学，求是创新。

“明德”，意为彰明伦理，完善品德。具有理解、普及和恪守道德之义，包含与人为善、和谐相处的意义，即包含原校训中“团结”的意义。合乎华中科技大学加强文化素质教育、“首先要教会学生做人”。语出《礼·君陈》“黍稷非馨，明德惟馨”，又见《礼·大学》“大学之道，在明明德”。

“厚学”，意为崇尚知识，学问渊博。与原华中理工大学倡导的“学在华工”精神吻合。包含原校训中“严谨”的意义。转义出自《易·坤》“坤厚载物”。

“求是”，意为追求真理，发现规律。包含“求实”的意义但不拘于“求实”，在实中求学问。符合原校训中严谨、求实的精神。实事求是是我们党的思想路线。语出《汉书·河间献王传》“实事求是”。

“创新”，意为与时俱进，追求新高。含有原校训中“奋进、进取”的意义。与创办一流大学的现代办学理念一致。义出《大学》引汤之《盘铭》“苟日新，日日新，又日新。”

8、武汉大学：自强、弘毅、求是、拓新。

继承和发扬中华民族自强不息的伟大精神，树立为国家的繁荣昌盛刻苦学习、积极奉献的伟大志向，以坚毅刚强的品格和科学严谨的治学态度，努力探求事物发展的客观规律，开创新局面，取得新成绩，办好社会主义的武汉大学，不断为国家作出新贡献。

9、吉林大学：励志图强，求实创新。

励志：奋志，集中心思致力于某种事业。

图强：振作精神，以求强盛。

求实：基础扎实、工作务实、为人朴实、作风踏实

创新：意为与时俱进，追求新高。

10、西安交通大学：果毅力行，精勤求学，忠恕任事，敦笃励志。

果毅：果敢坚毅。力行：一是竭力而行，二是努力实践

精勤：专心勤勉。求学：探求学问

忠恕：忠，尽心为人，尽力为人谋;恕，推己及人，如人之心。任事：称职

敦笃：敦厚笃实。励志：集中心思致力于某种事业