拼的拼音是pīn。

拼，汉语一级字，读作拼（pīn），连合，凑合，不顾一切地奋斗，豁出去。出自：武松定睛看时，却是两个人，把虎皮缝做衣裳，紧紧拼在身上。——《水浒传》。拼，从也。——《尔雅》。郭璞注：“为随从。”

康熙字典：俗拼字《唐韵》北萌切《集韵》《韵会》悲萌切《正韵》补耕切，𠀤音绷。与抨同。详抨字注。或作伻。又与𢏳通。弹也。又《集韵》披耕切，音怦。《尔雅·释诂注》拼荓同。诗大雅，荓云不逮。又有随从之义。又卑正切，音倂。除也。与摒同。

我国原来没有拼音字母，采用直音或反切的方法来给汉字注音。直音，就是用同音字注明汉字的读音，如果同音字都是生僻字，就是注了音也读不出来。反切，就是用两个汉字来给另一个汉字注音，反切上字与所注字的声母相同，反切下字与所注字的韵母和声调相同。

唐代守温和尚在分析汉语声母韵母和声调的基础上，制定了描述汉字语音的三十六字母，说明当时我国的语音分析已经达到很高的水平，可惜他用汉字来表示这些声母和韵母，因此，这样的字母没有进一步发展成拼音文字。

学习拼音的好处：

1、学习拼音可以独立查字典，有利于幼儿学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。

2、学拼音有利于读准汉字发音 学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

3、有助于识字的学习，借助拼音，学生就能认识生字，加快识字的步伐。如果在学习过程中，遇到不认识的生字，引导学生借助拼音拼一拼，读一读，多读几遍，在反复拼读的过程中，学生就学会了汉字，也学会了识字的方法。