《教育法》与《义务教育法》在性质上有显著的区别。《教育法》作为我国教育领域的基本法，涵盖了教育全局的广泛问题，体现了国家对教育工作的全面指导原则。而《义务教育法》则属于教育单行法，是根据《教育法》的具体规定制定的，可以被视为《教育法》的一个分支，专注于义务教育阶段。

《教育法》的内容更加广泛和宏观，涉及教育的基本原则、教育体制、教育经费、教育规划等多方面内容。它为各级各类教育提供了一个框架性的指导，确保教育工作的顺利进行。相比之下，《义务教育法》更加具体和针对性强，它明确规定了义务教育的实施范围、入学条件、教学内容、师资配备等方面的要求，以保障适龄儿童和青少年的受教育权利。

《教育法》作为基本法，对《义务教育法》等其他教育法律法规具有指导和约束作用，而《义务教育法》则具体落实了《教育法》的精神和要求，二者相辅相成，共同构成了我国教育法律法规体系的基石。

《教育法》强调教育公平、质量提升以及教育体制改革，而《义务教育法》则侧重于普及义务教育、保障教育机会均等，确保每个适龄儿童都能接受基本的教育。两部法律虽然在侧重点上有所不同，但在共同的目标下，即提高国民素质和促进社会进步，它们都发挥着重要作用。

《教育法》是制定教育政策和法律法规的重要依据，它为《义务教育法》等其他教育法律法规的制定提供了理论基础和实践指导。而《义务教育法》则是具体实施这些法律规定的实际操作指南，它为各级政府和教育机构提供了明确的执行标准。