学习目标：初步感知课文内容，准确复述，把握思想感情，进行比较阅读。

能力目标：结合生活经验谈出理解与认识，提升思想认识，正确把握文章内涵。

教育目标：激发学生克服困难、战胜困难的决心与勇气。

学习方法：朗读、自主、合作、探究。

教学设计：课文导入，引导学生思考生活中的困难，联系《在山的那边》的作者经历，探讨人生哲理。推荐学生阅读《走一步，再走一步》。

整体感知：默读文章，组织复述。复述要点包括时间、地点、人物、环境、故事过程。默读时间、内容要求明确；复述要求包括时间、地点、人物、环境、情节。学生讨论交流，创造探究阅读氛围。