【 #课件# 导语】课件制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。因此教师在设计课件时一定要吃透教学内容，设计出符合教学的方案用于课件。下面是 整理分享的幼儿园小班美术《扇子》课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！

幼儿园小班美术《扇子》课件篇一

　活动目标：

　1、尝试用不同的方法来装饰扇子。

　2、知道天热了可以用扇子来纳凉，体验凉快的感觉。

　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　活动准备：

　1、布置环境“扇子王国”

　2、用各种废旧硬纸板(衬衫盒、鞋盒等)裁成各种图形的扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶

　3、轻松的背景音乐

　活动过程：

　一、参观“扇子王国”。

　1、“今天，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有很多漂亮的扇子，你们愿意和我一起去看看吗?”幼儿有序地参观“扇子王国”，教师提醒幼儿观察扇子的形状、颜色、图案。

　2、“我们看了那么多漂亮的扇子，谁愿意来做我的好朋友，跟我说一说你看到的扇子是怎样的呢?”幼儿就座

　3、师幼讨论：

　(1)请个别幼儿说一说你看到的扇子是什么形状的?上面有什么?

　(2)“宝宝们动动脑筋，扇子可以用来做什么呢?”教师告诉幼儿：夏天到了，天气热了，可以用扇子来纳凉。

　4、小结：“扇子王国”的扇子真多真漂亮啊!有圆圆的、方方的，有的像太阳，有的像孔雀的尾巴，上面还有各种各样的图案呢!哦，我们真喜欢啊!今天，我们也来做把漂亮的扇子吧!

　二、做扇子。

　1、教师介绍材料和制作方法。

　(1)师介绍扇面、扇柄。“宝宝们想一想，有了扇面和扇柄怎样来做扇子呢?”请1―2名幼儿到前面来演示。

　(2)师演示制作扇子的过程：小小扇面转一转，我来找找双面胶，慢慢脱下白衣裳，手指宝宝来帮忙，轻轻按上小扇柄，我的扇子做好啦!

　2、装饰扇面。

　(1)“看!扇子做好了!可是你们看看扇子上面什么都没有，一点都不漂亮，跟“扇子王国”的扇子比起来差远了。宝宝们动动脑筋，怎样把扇子打扮的漂亮点呢?”幼儿讨论。

　(2)介绍装饰扇面的材料。

　“我给你们准备了很多漂亮的东西来打扮你的扇子。”

　师出示材料：方法一、可以用五颜六色的蜡笔在扇子上画上漂亮的图画。方法二、用皱纹纸团成小点点，用胶水粘到扇子上。

　3、幼儿分组操作，师巡视，个别指导。

　4、评价：请幼儿说说你是怎么打扮扇子的，师给予肯定和表扬。

　三、扇子摇摇。

　1、制作完扇子，请幼儿扇一扇，说说有什么感觉(凉快)。

　2、游戏“扇子摇摇”：小扇子，手中拿。扇一扇，大风吹，你扇我，我扇你，呼啦呼啦真凉快!夏天夏天真快乐!

幼儿园小班美术《扇子》课件篇二

　【活动目标】

　1.根据各自的意愿和方法装饰不同的扇面。

　2.体验摇动扇子时的凉快感觉。

　【活动准备】

　1.每人自带扇子一把。

　2.各种不同形状的扇面，用来制作扇把的冰糕棍或方便筷人手一根，双面胶、彩笔若干。

　【活动过程】

　一.情景导入：

　教师出示企鹅图片：你们知道它是谁吗?他想给生活在热带森林的动物送礼物，让他们感到凉爽，你们猜他会送什么呢?(引导幼儿想出各种降温的方法)噢，原来是扇子啊。

　二.认识扇子。

　(一)各种各样的扇子。

　师：瞧，企鹅送来这么多扇子。(带幼儿欣赏扇子)看一看，摸一摸，闻一闻，摇一摇。

　——请个别幼儿上来说说看到的扇子是什么颜色、什么形状的?

　——你看到的扇子它是用什么东西做成的?

　——说说扇子的结构，介绍扇面和扇把。引导幼儿观察扇把的位置。

　——你摇扇子有什么感觉?我们什么时候要用到扇子?

　(二)做把扇子。

　教师出示自制扇子，让幼儿比较和别的扇子有何不同?

　——你想做一把扇子吗?你想做一把什么样的扇子?

　——根据幼儿的想法，教师边示范边讲解步骤，重点引导幼儿学习扇把的粘贴位置(对称，找中心)，引导幼儿说说想怎样装饰扇面。

　——教师提供小棒，每个幼儿选择自己喜欢的纸张，尝试用各种方法制作扇子，并适当进行装饰。

　——在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子，验证扇子的质量，并做局部调整。

　(三)扇子摇摇。

　——制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉?

　三.教师讲评。

　——幼儿相互欣赏作品，你喜欢哪把扇子?为什么?你做的扇子在炎热的夏天想送给谁?

　四.活动结束。

　我们一起把这些漂亮的扇子展出去吧。

　五.活动延伸。

幼儿园小班美术《扇子》课件篇三

　活动目标：

　1、了解扇子的种类和功能，设计自己喜欢的扇面图案。

　2、尝试制作一把纸扇。

　活动准备：

　1、课件《小扇子，摇一摇》。

　2、请幼儿自带一把扇子。

　3、手工纸、胶水若干。

　活动过程：

　一、谈话：各种各样的扇子1、启发幼儿想一想：夏天，有哪些方法可以让自己快快凉快起来?

　2、教师打开课件图片一，向幼儿展示各种扇子，或请幼儿拿出自带的扇子，进行简单的介绍(颜色、形状等)。

　3、教师：还有哪些扇子也可以给我们带来凉快?如：吊扇、落地扇、檀香扇等。

　二、画一画：我的扇子真漂亮1、教师：我们刚才看了那么多扇子，你想不想画一把漂亮的扇子呢?

　2、教师展示课件图片二，欣赏小朋友们做的扇子。

　三、做一做：

　1、请幼儿在手工纸上画上自己喜欢的任意图案。

　2、在教师的指导下，将手工纸折叠成扇子。

　3、幼儿互相欣赏、交换作品，互相扇一扇，看看有什么感觉。

　4、教师点击课件，完整播放制作扇子的过程，请幼儿边看边做。