一、教材分析：

学生学习《家人的爱》，旨在理解和感受父母长辈的养育之恩，学会以适当的方式表达对他们的感激、尊重和关心。然而，当前独生子女家庭中，孩子对父母养育的艰难往往缺乏理解，父母的养育被视为理所当然。

二、活动目标：

情感目标：1、感受家人不同的爱表达方式，理解疼爱与严厉都是爱的体现。2、学习通过实际行动表达对家人的爱。

能力目标：3、培养沟通、合作和创新能力。

重点：感受家人不同方式的爱。

难点：理解严厉也是爱。

三、教学方法：

采用体验式和研讨式等学习方式，通过生活实例切入，设计多种活动，让学生在体验、交流与探究中感受、理解家人的爱，激发对家人的感激之情。

四、教学手段：

利用多媒体课件演示，结合影视、图片、配乐诗朗诵等手段，刺激学生的多感官体验，使学生亲身体验家人的爱。

五、教学准备：

课前布置学生准备一张与家人的合影，并提问：你觉得父母爱你吗？最让你感动的是哪件事？

六、活动过程：

活动一：激发兴趣、感知爱

1、通过播放动物世界中父母关爱儿女的镜头，激发学生兴趣，引导他们思考动物家庭的爱，为感知父母的爱作准备。

2、播放《幸福宝宝》录像，让学生在温馨、动人的画面中感受家人的爱，自然而然地产生共鸣。

活动二：体验、感悟爱

1、课件展示生动的生活情境，引导学生回顾家庭中的关爱故事，通过表达和演绎加深理解。

2、利用情境再现，引导学生思考严厉是否也是爱，通过讨论和交流，理解爱的多样性和深刻性。

3、续编或朗诵小诗，情感在创造中再次深化，体验家人爱的真谛。