科普教育对于我国建设小康社会和和谐社会具有重要的意义，因此，普及科学知识是非常必要的。下面为您提供了几篇小学生科普主题征文，供您欣赏。

征文1：

“开考了！”一阵吆喝声中，全家齐刷刷地坐到了电视机前。每天晚上7:45，《全家开考》这一大型实时互动益智节目，就像一片肥沃的土壤，让我吸取着知识的养分，孕育出智慧的花朵。

考官开始出题，题目有易有难，五花八门。科普类的考题为我揭开了自然界的神秘面纱。例如，“冬天树木刷石灰水，不是为了防撞、杀虫、消毒还是防冻？”这道题，我回答起来信心满满。因为我曾好奇地问过爸爸，原来那是石灰水，有杀菌、杀虫和防冻的作用，而考官又为我详细解释了具体的原因，原来涂了白色的石灰水，能使阳光被反射掉，减小冬天温差，防止冻裂。

当然，也有让我犹豫不决的时候，如“哪个城市被称为中国的雾都？”这道题虽然我在课本上学过，知道山城是重庆、春城是昆明，但雾都却让我疑惑不解，最后我才知道原来重庆也是雾都，因为它是山城，位于四川盆地，两江交汇，湿气较重，所以雾都之名由此而来。考官还说雾霾对人体有害，应减少外出。

虽然这只是一道题，但我从中了解了地理、物理等知识，收获颇丰。在《全家开考》中，我发现“生活需仔细观察，留心处处皆学问”，考官的提问和解答让我受益匪浅，也让我对知识更加渴求，为我提供了增长知识、拓展视野的好途径。真是“科普问答妙无言，全家开考乐无穷！”

征文2：

星期一下午，我在家里看了一本书叫《游戏中的科学》。我翻了几页，看到有一篇能让葡萄干浮起来，而且能让它上下浮动的实验。我心想：这个实验挺有趣，试试吧。于是，我就开工了。

我照着书上的步骤，找来了几粒葡萄干、一杯水、一瓶醋和小苏打。实验开始了，我按照书上的方法，先把几粒葡萄干放入水中，它们马上沉到了水底。接着，我加入了小苏打和醋。奇迹发生了！葡萄干浮起来了！但它刚浮到水面又沉下去，沉到水底又浮上来，就像在上下舞动，真有趣！

为什么葡萄干能上下浮动呢？我带着问题再次阅读书本，原来醋和小苏打能变成二氧化碳，产生气泡，气泡附在葡萄干的表面，使葡萄干变轻，浮到水面下。气泡破了，葡萄干再次下沉，收集气泡，气泡足够了，葡萄干再次浮上来，这样上上下下，就像欢快地跳舞。

连一个小小的实验都有这么多学问，那么，大自然还有更多事情，正等着人类发现呢！

征文3：

随着时间的推移，人类因为科普，生活日新月异。人类需要科普，人类也离不开科普。我科普，我光荣！我家旁边有一所科技博物馆。放假时，爸爸经常带我去博物馆里参观。那里的科技常常使我惊叹不已。

今天，我又来到了那里。我怀着一种紧张而又激动的心情，走进科技博物馆，这里弥漫着一丝丝科技的气息。我一口气跑到了顶楼。在楼梯旁，有一辆大型自行车，车轮是正方形的，这肯定又是一件高科技的东西。我跑过去，正想骑一下呢。忽然，我的眼睛瞄到了一张纸：十八岁以下儿童请勿使用！呃，这高科技的东西还不让儿童用。我只好悻悻地走回爸爸身边。

“看！那儿有一块大石头。”我赶紧拉着爸爸的手往前跑。原来是一根绳子将一块超级大的石头拴起来，让游客来拉的呀。这怎么可能拉得动呢？我抓紧绳子，用力一拉，石头纹丝不动。爸爸来了，和我一起拉。啊？石头动了！我简直不敢相信自己的眼睛。过了一会儿，我又去拉。一二三！一二三！几个小伙伴来帮忙了。一二三！一二三！石头还是不动。我这才深深地感受到了科普的力量。

我科普，所以我光荣。

征文4：

忙碌了一个月的科普节活动，今天终于要见分晓了。我们的小发明，小制作，金点子，科技小报科技画展板，包括知识竞答赛的活动都会画上一个句号，但是，这个句号显得那么的不完美……

成绩是在今天的知识竞赛活动结束之后，陈校长公布的。因为当时杨老师在场，我们才勉强安静下来听的。“获得小发明一等奖的是……”虽说我们是“勉强”，但此时此刻心中的那根弦还是绷得紧紧的——这关系到班级的荣誉，我们必须听着。小发明，小制作的名单终于公布完了，我们班破天荒的竟只有一根独苗——周锦愉，获得了小发明的三等奖。我们几乎是大吃一惊，但我同时愿一落千丈的心也变得有许多期望填充在里头——我很希望接下来获得金点子优秀奖的名单里有我一分。名单依次报下去，每报一个，我的希望仿佛就落空了一些。此时，我好希望那份金点子的名单永远不要报完，因为我担心，我害怕，甚至已经相信那份名单里没有我。

名单还在依次地报，好像故意在吊我的胃口，六(3)班的一个也没有，反倒是六(1)班的，成绩赫赫，把我们比得恨不得钻到地下，简直是无地自容了。或许就是六(1)班太强了，而我们就显得十分差劲……

就像杨老师说的一样，“付出了多少，就会收获多少。”“六(3)班缺少一种凝聚力。”

这次科普节我明白了许多，我想他将会留在我的记忆深处。

征文5：

每一个人都有自己的一个梦想，不过，有大有小，当然，对于我们这些正在学习成长中的孩子们来说，更应该向自己远大的理想一步一步的迈进，向成功“进军”吧！

当我看到中国最近发射的神舟十号成功登天时，刹那，就给了我极大的震撼，特别是王亚平老师与我们面对面的太空授课。

王亚平老师先讲了太空中失重的问题。特别讲到了一个水球实验。老师先拿了一个圆形的工具，放了一滴水在里面，我真担心小水珠会掉下来，当然不会！因为水在太空失重环境下，是不会掉落的，反而会成为水珠，轻轻漂浮着。老师取水也是很讲究的，要用吸管从一个水袋里挤压出来。紧接着，老师又在原来的基础上往里面一滴一滴地注入水滴，水球越来越大，始终都不会掉下来，后来老师又往水球里注入一些红颜色的液体，眼看着，红色在水球中往四面八方蔓延着。很快，透明的水球变成了红色的水球。最后，让我们来看看怎么把水球“消灭”吧！只见老师拿出了一块大纸巾，一挤“啪”，水球消失了，后来，老师还讲了一些其他的科学现象。

听完、看完了这堂课，我觉得太空真是太奇妙了，于是，我对自己说：我从现在开始，我一定要努力学习，长大也成为一位太空员，去探索太空其他的未知领域。