一年级什么什么呢造句如下：

1、我心急如焚，这可怎么办呢，还有几分钟就交卷了呀！

2、心想，这么珍贵无比的东西，被我摔坏了，万一爸爸妈妈知道是我干的，那可怎么办呢？我的脸色也变得慌张起来。

3、我用布沾了点水，之后擦了一下桌子，墨就没有了，之后再用拖把拖了一遍地。但是衣服没擦，怎么办呢？当然是用手洗了！

4、我不知道该怎么办呢，真是左右为难。

5、每当别人问我怎么办呢的时候，我会说往死里办。

6、戒烟的时候心烦意乱怎么办呢？先抽根烟冷静下。

7、老太太突然昏倒在地，大家慌手慌脚的，这该怎么办呢？

8、李自成建立娘子军只是一时的权宜之计，往后怎么办呢，他还没有想好。

造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句:"今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。" 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用"增添"造句，可以先把"增添"组成"增添设备"、"增添信心"或"增添力量"，然后再造句就方便多了。