【学习目标】

学习者能熟练诵读全文，理解文意并掌握重点词语的意思。整体把握全文结构，理解作者行文思路，通过想象和联想，把文字变成生动的图景，感受大自然的美。

【学习重难点】

重点：熟练诵读全文，感受语言之美、自然之美，培养想象力。难点：把握行文思路，理解“鸢飞戾天”两句的深意。

【学生学习活动概要】

指导诵读，读对读顺。自主学习，整体感知。互助学习，理解文意。学习提问，理清思路。自由朗读，感受语言。创新思维，激发想象。

【学习过程】

一、了解作者，诵读全文

过程及要求：激兴入课，教师范读，明示目标。学生对照课下注解给生字注音。教师提示其它生字读音。齐读，矫正读法。

二、自主学习，整体感知

快速默看课文，思考回答问题。本文写的是什么地方的景？这里的景物有何特色？作者如何评价称赞美景？所写之景属于哪个季节？从何处看出？集体交流学习情况。

三、互助学习，理解文意

分组边读边疏通文意，检查解疑。小组代表发言，其余组员补充。

四、思路探讨，感受语言

探讨问题，理解全文结构。感受语言特色，理解作者意图。

五、创新思维，激发想象

独立思考后，创新复述。教师示范，学生分组准备并复述。学生复述，教师点评。

六、归纳小结，结束学习

激兴导入，介绍作者及《与朱元思书》。指导诵读，读出层次，读出画面。用问题引导学习，理解内容与结构。分析读结合，理解文意。对“鸢飞戾天”句理解，体会情感。学生创新复述，结课鼓励。