活动目标：

引导幼儿学会轻柔走、跑和躲藏，同时，让幼儿在边朗诵边做动作中体验扮小猫悄悄走的紧张有趣心理。

活动准备：

准备一个老猫头饰、与幼儿人数相同的猫头饰，以及若干躲藏物，如纸箱、跷跷板等。游戏前确保幼儿已学会儿歌。

活动流程：

1. 热身活动：幼儿跟随教师听音乐模仿各种小动物走路，并做动物模仿操，活动腰、手腕、脚腕等关节，为活动做好准备。

2. 游戏《老猫睡觉醒不了》：幼儿扮成小猫，教师扮成老猫，游戏开始时，小猫轻声念儿歌，然后悄悄走到场地藏起来。老猫在小猫离开后，睁开眼睛四处寻找，小猫则在听到老猫的叫声后，迅速回到老猫身边。

游戏规则：小猫需在指定范围内游戏，避免走得太远。躲藏环境需确保安全。教师参与游戏，指导幼儿遵守规则。幼儿熟悉游戏后，可轮流扮演老猫，教师提出新规则，游戏重复进行。

3. 放松活动：教师总结游戏情况，表扬遵守规则的幼儿。之后，听音乐模仿动物走路，进行放松活动，最后带着幼儿进教室喝水、小便。

活动反思：

小班幼儿的游戏具有高度的灵活性和机动性。教师应具备敏锐的观察力和灵活的应变能力，应对游戏中可能出现的各种突发情况。例如，某幼儿总是横冲直撞，教师应通过引导和鼓励，如“看，那只调皮的小猫一定是最快跑到妈妈面前来的”，既满足了幼儿的需求，又间接地影响了幼儿的行为。这样不仅能确保游戏的顺利进行，还能促进幼儿的个人成长和发展。