活动目标：

让幼儿体验音乐旋律的美感和节奏的鲜明，了解楼梯的用途及种类，通过上下楼梯感受旋律的上行和下行，学习用速度的不同来表现音乐节奏的快慢，加强幼儿的安全意识，探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

楼梯墙面贴满各式楼梯的图片，上行音和下行音的音乐，欢快及缓慢的音乐。

活动过程：

1. 引导幼儿认识当前所处的环境，激发兴趣。

2. 让幼儿分享在不同场合见过的楼梯，增进对楼梯的认知。

3. 通过观察楼梯图片，认识楼梯的多种形态。

4. 讨论楼梯的作用和种类，增加知识面。

5. 照片与音乐结合，引导幼儿通过上下楼梯感受旋律的上行和下行。

6. 通过对比欢快与缓慢音乐，让幼儿理解音乐节奏快慢与速度的关系。

7. 强化安全意识，教育幼儿上下楼梯应注意安全，如慢慢走、小心摔倒，避免奔跑。

8. 通过音乐引导幼儿上下楼梯，让音乐与行动结合，增加趣味性。

9. 让幼儿听音乐，根据音乐的上行或下行，决定上楼梯或下楼梯，培养节奏感。

10. 通过倾听音乐，引导幼儿理解音乐中的上行与下行，增加音乐理解能力。

11. 让幼儿与音乐互动，上楼梯和下楼梯，体验音乐带来的节奏变化。

12. 让幼儿跟随音乐，上下楼梯，感受不同速度的音乐，体验音乐带来的不同情感。

13. 让幼儿在音乐中休息，培养良好的音乐欣赏习惯。

14. 通过故事和音乐，让幼儿认识小动物，并模仿它们的动作，增加活动的趣味性。

15. 通过模仿小兔子和小乌龟的动作，让幼儿体验不同的速度感。

16. 通过模仿动作，让幼儿在音乐的引导下，与同伴合作，体验团队合作的乐趣。

17. 通过模拟大灰狼的脚步声，让幼儿理解轻声走路的重要性，培养良好的行为习惯。

18. 让幼儿跟随轻缓的音乐，慢慢走下楼梯，结束活动，培养良好的退场礼仪。